Մաթեմատիկա

  1. Գումարեք կոտորակները։

Նույն հայտարարով կոտարակների գումարը՝մաթեմատիկա  

 օրինակ  3/12+19/12=3+19/12=22/12=11/6                                                                                                              

70/360+62/360=70+62/360=132/360=33/60

Նախ պետք գտնել  24 և 4 թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը

[24,4]=24

24:24=1

24:4=6

 3/12+2/3=3+3/2+12=6/14

 6/6+3/5=6+5/3+6=11/9

3/8+9/10=3+10/+9+8=13/17

2.Կատարեք կոտորակների հանում։

Նույն հայտարարով կոտարակների տարբերությունը՝  

օրինակ՝ 19/12-3/12=19-3/12==16/12=4/3

 10/190-2/190=10-2/190=8/190=4/95

Օրինակներ՝  5/4-3/24=5.6/4.6-3.1/24.1=30-3/24=27/24

Գտնենք [4,24]=24

24:4=6

24:24=1

 13/8-5/16=13.1/8.2-5.1/16.1=50-5/16=45/16

 5/7-3/21=5.4/7.3-3.1/21.1=30-3/21=27/21

 10/5-3/12=10.1/5.2-3.1/12.1=30.3/12=27/12

10/4-3/14=10.1/4.3-3.1/14=30-3/14=27/14

3.Կատարեք բազմապատկում․

Օրինակ՝ 3/4.5/8=3.5/4.8=15/32

11/10.3/4=11.3/10.4=33/40

4/6.7/8=4.7/6.8=28/48

 

Օրինակ՝ 3.3/4=3/1.3/4=3.3/1.4=9/4

12/1.25/22=13.25/1.22=325/22

4.Թիվը ներկայացրեք երկու սովորական կոտորակների արտադրյալի տեսքով․

Օրինակ՝ 27/18=9.3/2.9=9/2.3/9  , քանի որ 27=9‧3, իսկ 18=2‧9

26/12=13.2/4.3=13/4.2/3

18/14=9.2/7.2=9/7.2/2

5.Կատարեք բաժանում։

Օրինակ՝   6/5:7/3=6/5.3/7=6.3/5.7=18/35

25/24:9/4=24/25.4/9=24.4/25.9=96/225

Օրինակ՝ 3:4/3=3/1:4/3=3/1.3/4=3.3/4=9/4

12/1:6/7=12/1.6/7=12.6/7=72/7

15/4:7/1=15/4.7/1=15.7/4=105/4

6.Աստղանիշի փոխարեն  ի՞նչ  թիվ  գրելու  դեպքում  կստացվի   հավասարություն

9/5.*=21/9

*:6/5=5/8

Մայրենի

1.Կազմի՛ր տրված բառերի հոգնակի թիվը. Օրինակ՝ ծառ-ծառեր, տուն-տներ, գիրք-գրքեր:

Այգի – Այգեր, փողոց – փողոցներ , աթոռ-աթորներ , բազմոց – բազմոցներ , ծաղիկ-ծաղիկներ, պահարան-պահարաններ, դաշտ-դաշտեր, միրգ-մրգեր, համակարգիչ-համակարգիչներ, սեղան-սեղաներ, անտառ-անտարներ, դահլիճ-դահլիճներ, մարզադաշտ-մարզադաշտեր, վարորդ-վարորդներ, շենքշենքեր, դուռ-դուռեր, վարդ-վարդեր, սար-սարեր, լեռ-լեռեր:

  1. Գրի՛ր քանի հնչյուն, քանի տառ կա տրված բառերում

Օրինակ՝                 

Երկինք-6տառ, 7հնչյուն

Տուն-3տառ,4հնչյուն

Արվեստ6տառ,7հնչյուն

Սևան 4տառ,6հնչյուն

Մառան-5տառ,5հնչյուն

Բակ-3տառ,3հնչյուն

Վազք-4տառ,4հնչյուն

Գետակ-5տառ-6հնչյուն

Կանաչ-5տառ,5հնչյուն

3.Պատասխանի՛ր հարցերին:

Ոզնին ունի (ինչե՞ր) մեջքին-Ոզնին ունի( բծեր) մեջքին։

Թռչունները թռչում են (ինչե՞րով)- թռչունները թռչում են (թևերով)

Սիրամարգը ունի գեղեցիկ (ի՞նչ)- Սիրամարգը  ունի գեղեցիկ( փետուրներ)

Աքաղաղը ամեն առավոտ (ի՞նչ) է կանչում- Աքաղաղը( լացակում) է ամեն առավոտ մարդկանց արթնացնելու համար

 

 

 

 

Մադեմատիկա

Խաչբառ

 

Ա Բ Գ Դ Ե Զ Է Ը Թ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ժ Ի Լ Խ Ծ Կ Հ Ձ Ղ
10 20 30 40 50 60 70 80 90
Ճ Մ Յ Ն Շ Ո Չ Պ Ջ
100 200 300 400 500 600 700 800 900
Ռ Ս Վ Տ Ր Ց Ւ Փ Ք
1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

 

Օգտվելով   այս  աղյուսակից   լուծեք  խաչբառը

Հորիզոնական

  • Զամբյուղում կան երկու գույնի վարդեր։ Առանց նայելու

ամենաքիչը քանի՞ վարդ  վերցնելով՝ կարելի է համոզված լինել, որ  կունենանք գոնե երկու միագույն վարդ։

 

1 հատ վարդ

 

  • Ո՞ր բնական թվին է հավասար այն կոտորակը, որի համարիչն ու  հայտարարը  իրար  հավասար են։

1 և ինք իր թիվը

  • Գտիր ամենափոքր   քառանիշ   թվի   հնգապատիկը։

1 և 5

  • Պուրակում երփներանգ  ծաղիկների    1/4  մասը  հավասար է ամենափոքր եռանիշ թվին։    Քանի՞ ծաղիկ  կար պուրակում։

3 ծաղիկ

  • Գտիր ամենամեծ միանիշ թվի 1/9 մասը։

9

  • Մայրության տոնին ընդառաջ Տիգրանն ու իր եղաբայրը որոշեցին  մայրկին    միասին  ծաղիկ   նվիրել։  Նրանք միասին  ունեին  1600  դրամ։   Որքա՞ն   գումար    ուներ  նրա  եղբայրը,  եթե    Տիգրանը նրանից  3  անգամ շատ գումար ուներ։

1200

  • Ո՞րն է 16 թվի ամենափոքր բաժանարարը։

1

  • Գտիր 30 թվի ամենամեծ բաժանարարի տասնապատիկը։

300

  • Եթե Դավիթի  տնկած կակաչների  քանակը եռապատկեք, արդյունքը  ավելացնեք 40-ով, կստանաք ամենափոքր եռանիշ թիվը։  Քանի՞ կակաչ էր տնկել Դավիթը։

100-40=60            60:3=20

  • Գտիր 400-ի ամենափոքր բազմապատիկը։

400

Ուղղահայաց

  • Ո՞ր 16000-ի   1/4 մասը։ 16000։4=4000    4000=Տ
  • Գտիր 599-ի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։

1և600     600=Ո

  • Ն
  • Գտիր 8000 և 1600 թվերի քանորդը։ 5=Ե
  • Գտիր 2000 թվի  5/2  մասը։ 2000։2*5=5000      5000=Ր

 

 

 

 

Մայրենի

Նախադասությունների մեջ  կետերի փոխարեն գրի՛ր համապատասխան դերանունները՝ Ես, դու, նա, մենք, դուք, նրանք:

Նրանք հասան մեզ օգնության:

Մենք մաքրեցինք բակը:

Դուք  հավաքեցիք խնձորները:

Ես  լվանում եմ ձեռքերս:

Դու խաղում ես բակում:

 

Պատասխանի՛ր հարցերին:

Երկնքից թափվող ջրին, այլ կերպ  ի՞նչ են ասում-անձրև

Որտե՞ղ են աճում մրգատու ծառերը –մրգատու ծառերը աճում են այգում։

Որտե՞ղ են  ապրում կապիկները-կապիկները ապրում են անտարը ծառերի վրա։

Ինչո՞ւ են մարդիկ ժպտում-մարդիկ  ժպտում,որովհետև խնդալիգ բան են տեսնեւմ։

Ե՞րբ են մարդիկ բարկանում-մարդիկ բարկանում են երբ որ մեկը սղալ բան են անում

Ի՞նչու են մկները վախենում կատուներից-մկները վախում են կատուներից,

որովհետև կատուները ավելի մեծ են գան մկներից։

 

 

 

English

Page 45

I will go fishing before I study my homework.

I will go swimming before I wash my dishes.

First I will clean then I will go boiling.

I will set my alarm before I go to bed.

She will do her homework before going to bed.

I will go home before I do my homework.

 

 

Մայրենի

Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ հետևելով օրինակին:

Արամը սովորում է դպրոցում:
Ես Մարզվում եմ մարզասրահում:
Դու աշխատում ես դպրոցում
Լիլիթը Պարում է պարահանդեսին:
Նա Քշում է հեծանիվ:
Արամը Դպրոցում Լողում է։
Այգեպանը Ջրում եր այգին:

 

 

Վանկերը իրար միացնելով կազմի՛ր բառեր: Օրինակ՝ օ-տար-օտար:

Ա-թոռ-Աթոռ

Ա-րագ-Արագ

Գա-րուն-Գարուն

Այ-գի-Այգի

Փո-ղոց-Փողոց

Ճա-նա-պարհ-Ճանապարհ

Ավ-տո-Ավտո

Բնագիտություն Ֆլեշմոբ

Email address
cynthia@mskh.am
Անուն
Սինթիա
Ազգանուն
Թորոսեան
Դպրոց
Արևմտյան դպրոց
Դասարան
Արևմտյան դպրոց
1.Հնարավո՞ր է արդյոք, որ միևնույն նյութը միևնույն պայմաններում հանդես գա երկու կամ երեք տարբեր վիճակներում:
այո կարելի է
2.Լուսնի մահիկի սուր ծայրերն ուղղված են դեպի ձախ. հաջորդ օրը մահիկը կմեծանա՞, թե կփոքրանա:
կը մեզնա բայց մի գիչ
3.Ինչո՞ւ են շոգ եղանակին սառը ջրով լցված բաժակի պատերը քրտնում, և նրանց վրա ջրի կաթիլներ գոյանում
Your answer
4. Կարո՞ղ են բույսերն աճել հողի տակ:
այո կարան բույսերը աճել հողի տակ
5. Չափեք օդի ջերմաստիճանն օրվա տարբեր ժամերին: Ձեր չափումների հիման վրա որոշեք օդի միջին ջերմաստիճանը:
այո կարան բույսերը աճել հողի տակ
6. Շատ դարեր առաջ մարդիկ համոզվեցին, որ ծանր առարկաները գերանների վրա գլորելով տեղափոխելն ավելի հեշտ է: Այսպես հայտնագործեցին ————–ը:
Your answer
7. Որոշիր լեռան բարձրությունը, եթե նրա ստորոտում ճնշաչափը ցույց է տալիս 770մմ սնդիկի սյան, իսկ գագաթին՝ 550մմ սնդիկի սյան արժեքներ:
Your answer
8. Արամը մեքենայի դռանը հենված, փորձում էր կողմնացույցով որոշել ճանապարհը: Բայցնկատեց, որ կողմնացույցի սլաքը շեղվել է՝ հյուսիսը ցույց չի տալիս: Ի՞նչն էր պատճառը: 2
Your answer

Մաթեմատիկա

Կոտորակների բաժանումը

Կոտորակը մեկ ուրիշ կոտորակի բաժանելիս ստացվում է մի կոտորակ, որի համարիչը հավասար է բաժանելիի համարիչի և բաժանարարի հայտարարի արտադրյալին, իսկ հայտարարը՝ բաժանելիի հայտարարի և բաժանարարի  համարիչի արտադրյալին։

 

Օրինակ՝

 

Առաջադրանքներ

  • Կատարեք կոտորակների բաժանում։
  • Կատարեք բաժանում։

Օրինակ՝

  • Կատարեք բաժանում

Օրինակ՝

=

  • Աստղանիշի փոխարեն ինչ թիվ գրելու   դեպքում կստացվի հավասարություն։
  • Օրինակ՝

‧ *=

  • Գտեք այն թիվը, որի ՝

Օրինակ՝

  • -ը հավասար է

4= :

  • -ը հավասար է
  • -ը հավասար է

 

 

 

Մայրենի

  1. Բառերին ավելացրու –ություն,  մասնիկը և կազմի՛ր ածանցավոր բառեր: Օրինակ՝

Բազում-բազմություն

Երջանիկ-երջանկություն

Հերոս-Հերոսություն

Իմաստուն-իմաստնություն

Քաջ-Քաջություն

Հաջող-Հաջողություն

Մարդիկ-Մարդկություն

Անխելք-Անխելքություն

Բարկանալ-Բարկանալություն

Կարմիր-կարմիրություն

Դեղին-Դեղինություն

Սուրբ-Սրբություն

  1. Գրի՛ր փոքրիկ պատմություն կամ նախադասություն՝ գործածելով հետևյալ բառերը՝ գարուն, ծաղիկներ, ծառեր, գեղեցիկ այգի, ծաղկել:

Փոքրիկ աղջիկ գարունի համար այգուն ծառեր ու ծաղիկներ է ծաղկել։Իր Հայրը այգում եր կնում որպեզի իր փոքրիկ աղջկան օգնելու համար։Իր փոքրիկ աղջիկը այգում ծաղկել եր գեղեցիկ և սիրուն ծաղիկներ և ծառեր։Գիշեր եր լինում և իրենք վերջացրելեին ծաղկեր ծառեր ու ծաղիկները և տուն էին կնում։