Russian

Жили-были весёлые фрукты и овощи. Однажды они поспорили. Не хотят жить в одном саду! Закричали помидор, огурец, морковка, лук и капуста. Решили они уйти с огорода. Фрукты тоже не хотели уступать. Уходите, говорили они, не хотим жить рядом с вами. Обиделись яблоко, груша, виноград, абрикос. Тут в огород пришла хозяйка, собрала она фрукты и сварила вкусный компот. Затем собрала овощи и сварила вкусный борщ. Перестали спорить фрукты и овощи! Решили они жить вместе!

 

Вопросы и задания

  1. Какие овощи ты знаешь? тыкву, лук, шпинат и помидоры.

 

  1. Какие фрукты ты знаешь? банан, яблоко, вишня, клубника и виноград.

English

The dish of prepared vinegared rice.Usually the sushi is with some sugar and salt, accompanying a variety of ingredients,such as seafood, vegetables, and occasionally tropical fruits.

when I tried sushi for the first time I tasted rise and raw fish.Then I tasted a little bit of salt and then I tried another sushi witch was with avocado and I liked the tasted of it.

Մայրենի

Տրված բայերը՝ գործողություն ցույց տվող եզակի  բառերը՝ դարձրո՛ւ հոգնակի, հոգնակին՝ եզակի: Օրինակին՝

Քայլում եմ-քայլում ենք

Քալյլում եք –քայլում ես

Քայլում ես-քայլում եք:

Վազում եմ-վազում ենք

Վազում են-վազում է։

Մտածում ենք-մտածում եմ

Մտածում ես-մտածում եք։

Կարդում եմ-կարդում ենք

Կարդում եք-կարդում ես

Կարդում է-կարդում են։

Խոսում են-խոսում է

Խոսում ես-խոսում եք։

ծաղկում է-ծաղկում են

Ծաղկում ենք-ծաղկում եմ

Ծաղկում եք-ծաղկում ես։

Տրված բառերին ավելացրո՛ւ ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառեր:

Գիրք, ծաղիկ, ընկեր, քույր, գարուն, փողոց, երգ, լեռ, երկինք, հայրենիք, մարդ, սովորող, տուն, աշխատանք, պատմություն:

Օրինակ՝ հետաքրքիր, խորիմաստ գիրք:

Ծաղիկ-գույնավոր ծաղիկ։

Ընկեր,մոտիկ ընկեր։

Քույրը,հարազատ քույր։

գարուն,անուշ գարուն։

փողոց,մագուր փողոց։

երգ, կարկաճ երգ։

լեռ,սպիտակ լեռ։

երկինք,կապույտ երկինք։

հայրենիք,Մայր հայրենիք։

մարդ,աշխատասեր մարդ։

սովորող,սովորող աշակերտ։

տուն, գեղեցիկ տուն։

աշխատանք,մագուր աշխատանք։

պատմություն,հետագրգիր պատմություն։

Russian

– Я – трава, я – сады, я – леса!
И синий говорит:
– Я – колокольчик, я – небо, я – море!
И фиолетовый говорит:
– Я – фиалка, я – сирень!
И вдруг на небе появляется радуга.
– Смотрите! –говорит красный. – Радуга – это я!
– И я! – говорит оранжевый.
– И я! – улыбается жёлтый.
– И я! – радуется зелёный.
– И я! – восклицает голубой.

– И я! – веселится синий.
– И я! – смеётся фиолетовый.
Все рады: в радуге – и маки, и апельсины, и пшеница,  и трава, и небо, и фиалки. В ней всё!

Вопросы и задания

  1. Что сказал красный карандаш? Красный карандаш сказал, что радуга это я.
  2. Что сказал синий карандаш? Синий карандаш сказал, что я небо.

 

  1. Что сказал оранжевый карандаш? Оранжевый карандаш сказал, что я пшеница
  2. Что сказал зеленый карандаш? Зеленая я трава
  3. Назови цвета радуги-красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, розовый, фиолетовый, розовый

Մայրենի

Կետերի փոխարեն գրի՛ր փակագծերում տրված գործողություն ցույց տվող բառերը:

Օրինակ՝

Ընկերները  ……. մարզադահլիճում: (մարզվել)

Ընկերները մարզվում էին մարզադահլիճում:

Լիլիթը  կարդում է  գիրք: (կարդալ)

Մենք օգնում պապիկին՝ այգին մշակել: (օգնել)

Սովորողները գրում են : (գրել)

Հյուրերը հյուրասիրվում էին  տոնական սեղանից:(հյուրասիրվել)

Լողորդները լողում էին  ջրավազանում:(լողալ)

Երկու մարզիկներ մրցում էին: (մրցել)

Դու սխալ ճանապարով քայլում ես: (քայլել)

Նա շատ գեղեցիկ է պարում: (պարել)

Տառերը ճիշտ հջորդականությամբ դասավորի՛ր և կազմի՛ր բառեր:

Պմա-ամպ

քնեշ-շենք

բզաոցմ-բազմոց

ևար-արև

ջրա-արջ

կբա-բակ

դրոցպ-դպրոց

նոնաք-անոնք

ղևենի-եղևնի

րաք-քար

ղհո-հող

ուրջ-ջուր

 

Մայրենի

Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն գրի՛ր փակագծում տրված գոյականները:

Ցուցահանդեսը լինելու էր որտե՞ղ: (այգի, բակ)

օրինակ՝  Ցուցահանդեսը լինելու էր այգում, բակում:

Մենք արագ հեռացանք փողոցից որտեղի՞ց շատ ձայն էր լինում փողոց :  (փողոց)

Ճանապարհին անդիպեցի Արամ: (Արամ)

Որոշեցինք հանդիպել դասարանի մեջ:  (դասարան)

Մեկնեց երկրից ինքնաթիռ: (ինքնաթիռ)

Շատ հեռու չէր անտառը գյուղ: (գյուղ)

Համապատասխան դերանունները և բայերը միացրո՛ւ իրար և կազմի՛ր նախադասություն:

Ես, մենք, դու, դուք, նա, նրանք

Պարում ենք, խոսում եմ, մտածում ես, քայլում են, աշխատում է, հիշում եմ, նկարում եք, պատրաստվում է, կկազմես, ներում ենք, մշակելու են, կառավարում ենք, հաստատելու են, կգաա, չմոռանաս, կխոսեն:

Օրինակ՝

Ես խոսում եմ:

Մենք պարում ենք:

Դու մտածում ես:

նրանք քայլում են։

Նա աշխատում է։

Ես հիշում եմ։

Դուք նկարում եք։

Նա պատրաստվում է։

Դուք կկազմես։

Մենք ներում ենք։

Նրանք մշակելու են։

Մենք կառավարում ենք։

Նրանք հաստատելու են։

Նա կգաա։

Դուք չմոռանաս։

Նրանք կխոսեն:

Մայրենի

Կարդա՛ տեքստը և պատասխանի՛ր հարցերին:

Ճամփորդության երրորդ օրն  էր: Մենք մնում էինք անտառում, վրանների տակ: Մեր դասընկերոջ՝ Տիգրանի ծննդյան օրն էր: Տարեդարձը Տիգրանը պետք է առաջին անգամ նշեր անտառում: Սովորողները որոշեցին անակնկալ անել նրան: Անտառից գեղեցիկ ծաղիկներ հավաքեցին, ծաղկեփունջ պատրաստեցին Արամն ու  Լիլիթը, և նվիրեցին Տիգրանին, Անահիտը գիրք նվիրեց, իսկ Աշոտը՝ փոքրիկ շնիկ:

Որտե՞ղ էին մնում սովորողները:-Սովորողները մնում էին անտառում, վրանների տակ։

Ո՞ւմ ծննդյան օրն էր:-Տիգրանի ծննդյան օրն էր։

Ի՞նչ որոշեցին անել սովորողները:- Սովորողները որոշեցին անակնկալ անել նրան։

Արամը և Լիլիթը ի՞նչ  պատրաստեցին և նվիրեցին Տիգրանին:- Արամն ու  Լիլիթը նվիրեցին ծաղիկներ։

Անահիտը և Աշոտը ի՞նչ նվիրեցին:- Անահիտը գիրք նվիրեց  իսկ Աշոտը փոքրիկ շնիկ։

 

 

Գրի՛ր՝ քանի հնչյուն, քանի տառ կա տրված բառերում: Օրինակ՝ գիրք-4տառ, 4հնչյուն, ելակ-4տառ, 5 հնչյուն:

Տուն-4տառ,5հնչյուն

Բազմոց-6տառ,7հնչյուն

Գրիչ-4տառ,4հնչյուն

Անտառ-5տառ,5հնչյուն

Դաշտ-4տառ,4հնչյուն

Աղմուկ-5տառ,7հնչյուն

Դասարան-7տառ,7հնչյուն

Պատուհան-7տառ,9հնչյուն

Լսարան-6տառ,6հնչյուն

Մայրենի

Համապատասխան բառերը միացրու իրար և կազմի՛ր բառակապակցություն:

Օրինակ՝                                      կամ                   անուշաբույր ծաղիկներ

Անուշաբույր       լեռ                  կամ                      բարձր            լեռ

Բարձր                  արև                կամ                    լույսավոր        արև

Ջերմ                     սենյակ            կամ                    ցուրտ                սենյակ

Լուսավոր            սովորող          կամ                    տգետ                սովորող

Խելացի                  ծաղիկներ      կամ                    հիմար              ծաղիկներ

Հետաքրքիր         պատմություն     կամ              ձանձրալի      պատմություն

Զվարճալի           ճանապարհ        կամ                լուրջ                ճանապարհ

Երկար                 մատիտներ         կամ                 կարճ                 մատիտներ

Արագընթաց       փամփորդություն   կամ            դանդաղ        փամփորդություն

Գունավոր                միրգ                          կամ        կարմիր               միրգ

Հյութալի                մեքենա                  կամ               չոր                     մեքենա

Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ համապատասխան սյունակում գրելով տրված հարցին պատասխանող բառերը: Օրինակ՝

       Ի՞նչ անել   Ի՞նչ, ինչե՞ր Ո՞վ, ովքեր        Ինչպիսի՞
Երգել, պարել Գիրք, գրքեր Սովորող, սովորողներ       քաջ
խոսել Շուն, շներ Մայրիկ,մայրիկներ Ուժեղ
քալել Պուպրիկ,պուպրիկներ Հայրիկ,հայրիկներ խելացի
վազել Կատու,կատուներ Աղջիկ,աղջիկներ գեղեցիկ
Դաս անել Խաղալիգ,խաղալիգներ Տղա,տղաներ հիմար
զատել Ծաղիկ,ծաղիկներ Ընկեր,ընկերներ գունավոր
խաղալ Խաղալիգ,խաղալիգներ Երեխա,երեխաներ անուշիկ

 

 

Մայրենի

Բայերի դիմաց գրի՛ր համապատասխան դերանունը՝ ո՞վ է կատարում գործողությունը:

Օրինակ՝

Խաղում եմ-ես                                                  երգում ենք-Մենք

Երգում եք-դուք                                                   ծաղում է-նա

Նվագում է-նա                                                       հասնում են-նրանք

 

Պարում եմ-ես                                    վազում է-նա

Գրում են-նրանք                              կարդում ենք-մենք

Խոսում ես-դու                                      խաղում ես-դու

 

Լողում են-նրանթք                                           թռչում են-նրանք

Լողում ենք-    մենք                                           քայլում ես-դու

Լողում եք- դուք                                                  վարում է-նա

 

Տրված բայերով կազմի՛ր նախադասություն:

Օրինակ՝

Վազել-Սովորողները վազում էին:

Խոսել-Արամը և Լիլիթը խոսում էին:

Քայլել-Դավիթը և նարեկը քայլում էին։

Աշխատել-Սովորողները Աշխատում էին։

Հասնել-Երեխաները հասնում էին տուն։

Ծաղկել-Նրանք ծաղկում էին ծաղիկներ։

Հավաքել-Նրանք հավաքում էին։

Վարել-Նրանք վարում էին վարարանը։

Կերակրել-Մայրը և Հայրը կորակրում էին։

Կարդալ-Սովորողները կարդում էին։

Թաքնվել-Երեխաները թաքնվում էին։